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稀土高新區以鄉村學校少年宮為契機 推動學校辦學水平提升 促進城鄉教育優質均衡發展

發布日期:2017-12-19    瀏覽次數:

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訪談主題:稀土高新區以鄉村學校少年宮為契機 推動學校辦學水平提升 促進城鄉教育優質均衡發展

訪談時間:2017-12-19

訪談嘉賓:稀土高新區黨工委委員、管委會副主任、政法委書記 游希文

訪談簡介:2013年,鄉村(城市)學校少年宮在稀土高新區正式啟動,經過五年的探索與發展,目前,稀土高新區400人以上的6所小學已實現鄉村(城市)學校少年宮全覆蓋,其中,中央專項彩票公益金支持鄉村(城市)學校少年宮2所,包頭市自主建設鄉村(城市)學校少年宮2所,稀土高新區自建鄉村(城市)學校少年宮2所。為高新區12000多名小學生,特別是鄉村學生、外來務工家庭子女提供了一個享受公平、優質、多元的教育資源的平臺,讓他們在無差別的素質教育中享受快樂、提升自信。

訪談內容:

主持人

2017年稀土高新區鄉村(城市)學校少年宮建設取得哪些成績?請您就相關情況進行介紹。

嘉賓 游希文

鄉村(城市)學校少年宮的蓬勃發展,充分開闊了學生視野,也使得學校在各級各類比賽中不斷嶄露頭角。今年7月13日,在莫力達瓦自治旗舉辦的2017年“體彩杯”自治區U15青少年曲棍球錦標賽中,萬水泉中心小學U12女子曲棍球隊,以三戰全勝的驕人戰績獲得冠軍;7月25日,由國家體育總局舉辦的第九屆全國青少年U12曲棍球錦標賽決賽中,萬水泉中心小學男子曲棍球隊以6:2的絕對優勢戰勝新疆塔城隊取得冠軍,實現了全國青少年曲棍球錦標賽“五連冠”;8月13日,包頭市第四屆中小學生經典誦讀大賽中,稀土高新區南開小學作品《滿江紅》,在33個集體誦讀節目中獲得一等獎;民馨路第一小學獲2017年內蒙古自治區武術套路比賽團體項目一等獎并在2017CCTV魅力中國行全國大型電視展演活動全國總決賽暨頒獎盛典中榮獲全國最佳組織單位獎。

主持人

鄉村(城市)學校少年宮在稀土高新區是如何開展的?

嘉賓 游希文

2013年,鄉村(城市)少年宮在萬水泉中心小學、南開小學等6所小學相繼啟動。得到中央專項彩票公益金、包頭市文明辦、市教育局、稀土高新區文明辦的支持,積極爭取和投入資金,用于項目建設、器材采購、場地修繕、師資培訓、活動開展等各個環節,并在相關部門的指導下,做到嚴格管理,專款專用,規范運行,為鄉村(學校)少年宮發展和城鄉義務教育均衡發展提供了有力的硬件設施保障。

目前,6所學校開設課程基本涵蓋音樂藝術、美術書法、體育技巧、科普益智、手工制作、語言表達六大類,面向全校學生免費開放,確保在校學生全員參與、自主選擇,使每一位學生都能擁有一項特長愛好,使每位學生都能在鄉村(城市)學校少年宮的學習中收獲自信和快樂。

主持人

稀土高新區鄉村(城市)學校少年宮具有哪些特點?

嘉賓 游希文

鄉村(城市)學校少年宮活動開展以來,逐漸得到了學生的喜愛和家長的認可,在高新區400人以上的小學,實現了鄉村少年宮全覆蓋,各校經過幾年的探索和實踐,基本形成了“四個一”,即:各校基本實現了每個學生參加一項活 行一次展演,每校形成一項品牌活動。

在品牌建設方面,各校結合學校學生、教師自身特點,因地制宜、因材施教,形成了有代表性的品牌活動。比如萬水泉中心小學的曲棍球、民馨路第一小學的武術、東方希望小學的民樂、南開小學的馬頭琴及科技課、富林路小學的豎笛等。隨著品牌化建設的深入,學校知名度大大提升。

主持人

稀土高新區鄉村(城市)少年宮建設有哪些經驗可以推廣?

嘉賓 游希文

嚴格規范各項規章制度,加強鄉村少年宮的管理。編印《鄉村少年宮工作手冊》,制定各項管理制度及崗位職責,每項工作責任到人。做到管理制度、崗位職責上墻,一目了然。鄉村(城市)學校少年宮任課教師除本校教師擔任外,還聘請校外教師,以及招募有專業特長和服務意愿的志愿者擔任。在授課方面,鄉村(城市)學校少年宮課程與文化課一樣,每學期根據選課學生人數,提前制定教學計劃,做到任課教師上課有組織,教學有安排。

堅持公益性原則,為未成年人免費提供文化服務。鄉村(城市)學校少年宮的活動項目、活動器材由學校免費提供,不開展任何盈利性的經營活動,不開設收費特長班、培訓班,不與校外民辦機構辦高收費班。學生沒有任何負擔,真正把學校少年宮建設成惠及農村家庭和未成年人的惠民工程、希望工程和教育均衡發展工程。

堅持課程設置多元化。在少年宮課程設置方面,高新區各學校堅持以學生興趣為活動設置出發點,尊重學生成長發育規律,結合不同學生學段特點,充分利用各校現有資源,挖掘教師個人優勢,使鄉村少年宮課程與日常教學相結合,成為日常教學的有益拓展和補充。在保證鄉村少年宮各項活動正常開展的情況下,各校不斷進行創新課程的嘗試,比如南開小學開設的科技課,東方希望小學開設的3D打印、智能機器人等課程,在開拓學生視野,提高學生動手能力方面進行了有益探索。

教育的發展最終要落實到學生身上,通過鄉村(城市)學校少年宮活動,學生們找到了自己的興趣點,甚至發展為個人特長,學生的個性得到發展,自信心得以提升,視野不斷拓寬,為學生的全面發展奠定了基礎。



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